Le théâtre documentaire

Master class – Mathieu Flamens et Lélia Sibony

Le théâtre documentaire

Jeudi 19 novembre de 10h à 13h

Mathieu Flamens est auteur, dramaturge et pédagogue. Il collabore avec différentes compagnies implantées dans le secteur public à l’échelle nationale, pour des collaborations à la dramaturgie. Il démarre en 2026 un compagnonnage sur trois saisons avec les 800 litres de paille et le théâtre de Beaune. En 2024, il est assistant sur la création Éducation Nationale, mise en scène par François Hien au TNP de Villeurbanne. Pour la compagnie du Lien Théâtre, dirigée par Anne-Pascale Paris, il écrit et met en scène trois créations participatives sur le territoire de Saint-Priest : NATAL (2023), Honneur, Principe du cœur (2024) et PlaceS (2025). Par ailleurs, il enseigne la dramaturgie à l’école supérieur de théâtre Arts en Scène et fait partie du comité de lecture des Journées de Lyon.
Il est lauréat de l’aide nationale à la création Artcena pour sa première pièce, La Semaine Sainte, à paraître en mars 2026 aux éditions des Bras Nus. Ce texte a été remarqué par le CDN d’Orléans, le réseau des Scènes Appartagées, les Actuelles du TAPS de Strasbourg, le Parvis – Scène nationale de Tarbes, le Théâtre de la Tête Noire, le prix PlatO, la Pépinière du nouveau monde, le CDN de Caen, le Comité Nomade, l’ERACM et France Culture. Il remporte le premier prix du Bivouac de la Chartreuse 2026. 

Lélia Sibony s’est formée aux études théâtrales à l’École Normale Supérieure d’Ulm et à la Sorbonne Nouvelle. Elle a notamment travaillé sur les enjeux éthiques du théâtre documentaire : en 2025, elle a soutenu un mémoire intitulé « D'où tu parles ? Pour une éthique du jeu dans le théâtre documentaire ». Elle poursuit actuellement des études en sociologie, dans le prolongement de ses réflexions sur les enjeux politiques des représentations artistiques. En parallèle de ce parcours universitaire, elle s’est formée à la dramaturgie en collaborant avec la compagnie LSDI. 

Réservé aux élèves

Les élèves souhaitant participer à une master class doivent se rapprocher de leur enseignant.