Enseignant
Serge Arese
Pierre Navarro
Modalités d’accès
2 étapes sont nécessaires :
1ère étape : la pré-inscription se fait en ligne, via l’extranet Imuse.
Cliquez sur « section pré-inscription » - site "Siège" puis laissez vous guider !
- Pour accèder à l'extranet cliquez ICI
2ème étape : Dossier de renseignements pédagogiques à télécharger ICI.
A remplir et à renvoyer par mail à Mme Sophie DAUZON-ARGENCE : sargence@metropoletpm.fr
dépot ou envoi postal :"dossier pédagogique instrument- Conservatoire TPM - 168 Boulevard Commandant Nicolas 83000 Toulon
Par âge : à partir de 11 ans
Par site : Carqueiranne, Le Revest-les-Eaux et Six-Fours-les-Plages.
Matériel : le conservatoire propose la location d’instruments, sous conditions (voir lien en bas de page).
Objectifs attendus
Fin du cycle 1
- Disposer d’un bon sens de la pulsation et du rythme.
- Savoir écouter et entendre.
- Connaître le rôle de son instrument au sein d’un groupe.
- Avoir de bonnes bases techniques.
- Repérer la structure d’un titre et s’y repérer lors du travail en groupe.
- Apprivoiser le vocabulaire.
- Reconnaitre et pratiquer le binaire et le ternaire.
- Connaitre les grilles simples type I-IV-V
- Entendre, mémoriser et reproduire à l’instrument et/ou vocalement des éléments mélodiques, rythmiques et harmoniques simples.
Fin du cycle 2
- Trouver un bon équilibre de son : instrument, voix, balance de groupe, répétition.
- Travailler la matière sonore : captation, traitement, création.
- Etre capable d’improviser.
- Entendre, mémoriser et reproduire à l’instrument et/ou vocalement l’ensemble des parties d’un titre.
- Lire et écrire des partitions « traditionnelles » et des scores simples.
- Appréhender les styles et leurs caractéristiques.
- Se réapproprier un répertoire.
Fin du cycle 3
- Savoir gérer un groupe (effectif, répétition), un répertoire et un set.
- Développer son sens créatif.
Fin du COP :
- Disposer de capacités organisationnelles.
- Etre capable de fédérer autour de soi des musiciens de qualité.
- Savoir communiquer sur son projet.
- Faire preuve d’originalité dans son écriture.
- Imaginer des projets artistiques viables.